系统化，专业化，职业化。
8月报名，11月考试
Why
系统化，专业化，职业化。
What
2020年专利代理师资格考试在31个城市设置考点，报名人员应当于2020年8月3日0时至8月21日24时通过报名系统预报名，逾期不予补报。
考试科目、时间为：
专利法律知识：11月14日9∶00—11∶30；
相关法律知识：11月14日14∶00—16∶00；
专利代理实务：11月15日9∶00—13∶00。
How
挤出休闲时间，天道酬勤
晚上时间
周末时间
刷题实务——思博App习题集/错题集、考试大纲/杨立峰真题集、韩龙系列
专代小白5个月通过全国专利代理人资格考试
五月天《倔强》–我不怕千万人阻挡，只怕自己投降。
11月30日晚，注定是个无眠的日子，22:30分，看了一篇人民日报公众号发的鸡汤是：所谓的人生开挂，不过是厚积薄发，写的挺好，催人奋进。
一早关注了微信公众号的我早早就绷着手机等待着零点的到来，说句心里话我没有想到会通过考试，因为真的是小白一个，法律一无所知。。。国知局加微信公众号一直持续到1点多一直无法打开网页，后来实在坚持不住了，就去睡了，早上6点多在舍友的闹钟下又从被窝艰难的爬起来，开了电脑，网站一片乱码，等到大概9.12分，微信公众号终于刷出了成绩：专利法96，相关法：81，专利代理实务：104，有点小意外，哈哈哈。
为什么说有点小意外呢？因为没想到实务考试能够通过，卷三跟网上流传的韩龙的答案真的是好大差异。所以也没想着能够通过，下面就说说我的备考经历吧。
硕士阶段知识产权课上无意听到了老师提起专利代理人这个职业，当时觉得挺感兴趣，那时候刚刚研一，没想太多，从某宝上买了一本复印版的专利代理人考试指南2015年版，800多页看着就觉得害怕，所以就放下了，一直到硕士毕业，我是专业硕士，2.5年制，1月份毕业之后，就想着把这个考试通过了，拿个证挺好。2017年5月25号，博士复试结束之后，6月份开始了系统的复习。
资料部分：
我买的资料并不多：专利代理人考试指南2015年版（某宝复印版，30多块钱包邮）+杨立那本历年真题+打印版近几年真题
第一阶段 熟悉专利法+相关法（6月-8月中）
我是一个专代小白，原来没接触过任何有关专利法方面的知识，一切从零开始，首先就是搜集资料，思博网是关于专代考试的网站，课程，经验贴比较多，开始的时候，正赶上微信群刚建立，扫码50人点赞，免费进微信群，后来是199每人，进群之后，有一个有双证的学姐，每天早上给按大纲串讲专利法和相关法，中午有选择题，晚上给讲解，收获挺大，听完讲解，白天没事就啃书，做杨立老师的那本真题，那本书确实很经典，话说那个书到12年就已经不再出版了，所以再复习考试的同学，可以看看其他老师的书，我没有看太多，所以就不在这里推荐了。
大概到7月中旬，专利法+专利法实施细则+专利审查指南一轮结束了，节奏比较慢，因为是第一遍复习，所以没法快，我是整个把专利审查指南也过了一遍的，好多考友说专利审查指南要当字典一样用，不会的东西去上里面找，但是我想还是以全面的去了解专利法律知识为主，所以就整个看了一遍，这个看完以后有了一个比较宏观的把握了，如果时间充裕，我觉得看看也无妨。
8月份中旬相关法也结束了，论坛上很多人都是在考试前开始复习相关法的，觉得相关法简单，记忆的多，所以放在考试前突击，但是我一直在跟学姐，而且我这个人的瞬间记忆较差，比较擅长深度记忆，所以我的相关法也早早开始，到最后相关法也就跟着下来了，到8月中旬，杨立老师的真题 专利法部分 已经看了两遍了，相关法部分也一遍看完了。每天保证学习时间，因为我已经拿到了DUT的博士录取通知书了，所以一心在等开学，心理没有负担的准备考试，虽然期间导师让早点去学校熟悉环境，但是我也以考试为由拒绝了。每天保证早上8.30-11.40的学习时间，中午休息，下午2.30-5.30，晚上有时候看书，有时候健身，有时候玩游戏，不定，晚上学习的时候，基本保证12点左右就睡了，因为是文科的东西，还是要保证第二天的效率，因为困效率就会低。白天的时间很重要，雷打不动，风雨无阻，坚持坚持再坚持。家里附近的图书馆自习室很安静，没几个人，是个学习的好地方。
专利代理实务（7月初-8月末）
7月初开始的实务讨论，收获最大的就是富贵鼠团队了，因为法律部分思博网上收获大，实务部分富贵鼠这边收获多，这也就是我选在在知乎上记录考试历程的原因了。每周1块钱实务讨论课，收获很大。基本上都是周五晚上，周六上下午讨论，每次两小时，每周一套题，第一年是关于油炸马铃薯片的那道08年题，上来就撰写权利要求，直接懵逼， 根本不会写，所以就开始模仿，做完题目，听讨论课，听思路，然后周末花一天的时间去敲字，敲标准答案，因为不会，所以要模仿，因为实务要机考，所以要总结，把答案都敲出来，我这个人的方法也许不适合其他人，但是我一直就这样坚持下来了。到9月初学校开课了，跟着富贵鼠团队做完了08、 09、 10、 11、 12、 16年的真题。每周在电脑面前等鼠大的直播，那句“能听见么，能听见么”，还是感觉很熟悉。。。
对了，这里推荐一个软件 思博 ，每天随机10道专利法真题，10道相关法真题，做完把错的题目记到一个本子上，到考试以前，总结了很多错题。
第二阶段 上升期
9月份我开学了，正式开始了博士生涯。白天上课，晚上继续专利法，这时候我就开始做近几年真题了，我没有选择任何试题软件，而是依旧打印出来了，第一遍做题，我做完之后，会对一下答案，然后对答错的题目画圈，第二天，再做一下这些错的题，第三天进行总结，这样基本一套题就搞定了，每套题的知识点我都标在旁边，插空上课的课间，翻一翻，看一看，然后十一之前，近5年的真题刷完了一遍。实务部分，基本到9月末的时候，剩下三年：13/14/15的真题讨论也结束了，当时感觉有点来不及了，要抓紧了。
十、一国庆假期7天，每天一年实务真题，开始了第二遍的实务，上午做题，下午对答案，晚上总结，权利要求的撰写基本每年必考，是否概括，单一性的考点，这些都总结起来看。除了4号中秋晚上跟宿舍的小聚了一下，其他放假时间，都在学习。这7天对于实务的提升，真的很大，看着实务题也越来越有感觉了。
第三阶段 冲刺期
10月份彻底开始冲刺了，我在这一个月完成了较多的内容，相关法，近几年的真题也开始做了，专利法也没有落下，依旧是刷真题，然后周末为了继续保持对实务的感觉，第三遍实务也同步进行，这次只是读题，然后在大脑里过思路了，除了权利要求的独权，其他的不动笔再写了，由于有8月份敲答案的经历，真心感觉实务并不是特别的难了。到考试前，一直都是星期1-5的晚上+白天不需要听得课上(马KS)复习专利法和相关法，每周末，总结实务思路。
一直在跟富贵鼠团队，所以也买了他其他的课，串讲4天的课，我只听了其中的紫砂老师讲的模板课程，模板这个东西自己总结也好，别人总结好的你拿来用也罢，只要会用，注意细节，我个人觉得都OK，因为我没有太多的时间去自己整理模板了，所以就要花点RMB啦，最后还有一个富贵鼠强击课程，一天的课，我完完整整的听完了的，因为当时的想法就是没有时间和经历准备第二年的考试，还是要把全部的心思放在科研上，所以，想着一年搞定，就尽全力了，听完课，感觉还不错，鼠大自己总结的“鼠十条”，感觉蛮经典的，版权问题我就不在这里说太多了，反正收获还是挺大的。
我没有看过思博网是怎么讲实务复习的，因为微信群只管你专利法和相关法，毕竟是免费的，在考试前一周的周二，看到了思博推出的实务最终冲刺课，29.9，倒也不贵，群里的小伙伴们都报了，我犹豫了很久很久，在上课前2分钟，也报了，当时的想法就是：万一有什么新方法呢？最后这个节骨眼上，不差这30块钱，报就报了吧！当时就应该坚持自己，呵呵，由YMF老师主讲的这个冲刺课，允许我爆一句粗话，讲的就像“屎”一样，毫无重点，纯粹混时间，9点钟刚到，还有人在提问，这位老师直接说了句:今天的课就上到这，再见，然后就结束了，搞得我一脸懵逼，一分钟没有拖堂，内容毫无逻辑，没有重点，讲的像shit，浪费了我的时间和金钱，思博网其它实务课程我一概没关注，一个我是穷学生，没有那么多钱，二是他们网站的课程确实太贵了，少则好几千，甚至还有好几万的保过班。
在每天上学的路上，我还会听思博网在喜马拉雅APP上的每天朗读专利审查指南，反正是路上边走边听，能听多少就听多少吧。
其他老师的音频、视频我没有听太多，虽然下载了吴观乐的视频，以及其他老师的音视频，但是最后时间还是来不及了，只听了：祁建伟老师的专利代理实务重点法条讲解：无非就是专利法22.2新颖性，22.3创造性，26.4得不到说明书支持，不清楚，等等。。。祁老师不愧是国知局的权威老师，这些重要法条讲的确实很好，可以听几遍，很受用。
总结一下吧，流水账似的啰嗦了太多，这个证书有没有用，我姑且不想探讨，将来也未必从事这个行业，但是这个经历还是很好的，5个月的时间，其中有3个月的全学习时间，以专代小白的身份通过了这个考试，我很幸运，有思博网+富贵鼠团队，以及群里各位考友的陪伴，通过各位老师的讲解，还有父母的支持与鼓励通过了，真心的感谢。对了还要感谢舍友别哥，感谢他在准备司考的过程中，解答了我相关法部分很多的疑问，感谢～
—————————————–划重点————————————
1.专利法考的比较深，需要仔细的去理解每一个法条，法条背后的潜在含义，结合专利法实施细则，专利审查指南，需要好好的对专利法有一个更加深层次的理解与记忆。
2.相关法就是不难，记忆的东西占大多数，无论是备考过程中开始看相关法，还是临冲刺开始，需要静下心来去总结一些相似，或者完全一样的部分，需要认真的、仔细的去记忆。
3.实务思路很重要，无论是提无效，答无效，还是答OA，依旧是考察对专利法的理解程度，三性的重中之重依旧是创造性，思路+方法+坚持，最后会感觉一切也不是那么的难！
4.针对于今年的考题，专利法部分每年在PCT部分只考3-5分，今年出了有7、8道不定项选择题，这说明我们国家的专代考试也在一点点改变，跟国际接轨的同时，希望专利代理人在备考的过程中能够足够熟悉PCT流程以及各个流程的时间节点，需要多多重视这方面，以顺利通过法律方面的考试。
稀里糊涂写了这么一堆，一来是希望将来有个回忆，二来是给各位考友一个借鉴，如果你肯努力，坚持，不放弃，肯定能像我一样，一次通过考试，我这个分数不高，没什么可炫耀的，只要能给各位参加18年的小白一些启发，就足够了。
最后，送给所有还走在为未来奋斗之路上的各位小伙伴们一句话：越努力，越幸运，我们一起加油！
范玮琪《最初的梦想》–最想要去的地方，怎么能在半路就返航。
Experience
韩龙：关于专利代理师资格证“先上岗、再考证”的解读
“先上岗再考证”对专利代理师资格考试影响
此次《通知》对专利代理师资格考试、招聘、应聘的影响几乎可以忽略，原因在于：
1、实际工作中，原本就可以先上岗后考证
虽然国家知识产权局推动“蓝天”计划，要求专利代理师必须持证上岗，但是在实践中，专利代理机构多为“师傅带徒弟”的模式，只要带队的师傅有执业证就可以，徒弟可以在日后工作再考证。甚至很多“师傅”工作多年，都没有取得代理师证书。
2、一直在代理机构工作，可否算实习？
《通知》里规定，尚未取得法律职业资格证书的高校毕业生，符合国家统一法律职业资格考试报名条件和申请律师执业实习其他条件的，可先申请实习登记，在律师事务所实习。实习期满经律师协会考核合格并取得法律职业资格证书的，或者自收到考核合格通知之日起一年内取得法律职业资格证书的，可以按规定申请律师执业。
这一规定下，如果已经在律师事务所工作，可以申请实习登记。但是对专利代理机构并无这一规定。因此无论是先考证再上岗，还是先上岗再考证，都需要拿到资格证书之后才能办理实习登记。也就是说，对专利代理职业来说，如果想尽快拿到执业证书，就应当尽快参加考试，尽快拿到资格证。
3、先上岗后考证，是否一定程度承认“黑代理”？
先上岗后考证，并不是对“黑代理”的认可。“黑代理”是指服务机构不具有专利代理资质，但是从事专利代理业务。“黑代理”在未来的几年中，必定成为重点打击对象。先上岗后考证，是指入职了一家正规的专利代理机构，但是本人并不具有专利代理师资格，而是以助理、助手、顾问的形式参与到代理活动中，这种行为一直以来就是合法的，不是打击对象。
三、专利代理师资格考试的报名人员组成
笔者从事专利代理考试辅导16年，总结规律的话，常见以下人员积极参加考试：
（1）理工科或理工科背景的在读研究生
有志于从事专利代理或知识产权法律工作，或者为以后的研发工作打下专利知识基础，或者仅是为了多个工作机会。多一个证书，意味着多一个就业机会。
（2）已经工作，但是愿意改行从事专利代理工作
理工科专科或本科毕业有其他行业工作经验，改行从事专利代理，有了资格证书，是一种能力的证明，降低转行风险。
（3）已经在知识产权服务机构工作人员
包括“黑”、“白”两种服务机构的专利代理人、专利工程师、专利代理人助理、商标代理人、流程管理人员，只要是理工科，都有考证、拿证的需要。随着2019年修改改法，已经降低了正规专利代理机构成立的条件，因此广大从事不正规代理业务人员应当抓住考试放水的机会，努力多考证书，早日成立规范的专利代理机构。
（4）律师双证律师目前仍是稀缺资源。有理工科背景的律师再考取专利资格证，无异于虎生双翼，可以更全面地服务客户。
（5）政府工作人员
各地方知识产权行政管理部门工作人员；地方知识产权局、科委工作人员；质量监督管理局工作人员，法院、检察院工作人员。虽然政府工作人员不能执业，但是往往通过考试证明自己的专业的能力。
（6） 企业IPR
国企科技处工作人员、知识产权专员、企业知识产权部工作人员、私企IPR都希望借助考证的机会，系统地学习专利知识。
（7）企业科技研发人员
广大的发明人深入了解专利法，能够自己处理专利实务。
（8） 行业资质需求
比如作为贯标审核员，需要具有专利代理资格。
（9） 其他对知识产权产生兴趣的人群
如果各位读者属于以上有需求考证的人员，那就毫不犹豫地抓住这几年考题简单、考试时间和考试形式未做太多变更，鼓励考试的年头，提前拿下资格证书吧！加入思博社区，多快好爽地通过2020年专利代理师资格考试！
韩龙实务考试注意事项
一、必考内容
无论考察哪种题型，都必然涉及到新颖性、创造性的论述。
1、不具有新颖性的论述（常见于无效请求、给客户意见题型中）
（1） 现有技术影响新颖性
权利要求1要求保护一种……，对比文件1的公开日是×年×月×日，早于本申请的申请日，可作为本申请的现有技术。对比文件1具体公开了一种……，并具体公开了如下技术特征（参见说明书第×页第×段至第×页第×段以及图×）：
一种……【特征对比，按权利要求对部件的描述顺序引入对比文件中部件的名称、连接关系】（相当于权利要求1……【对照权利要求的技术特征】）。
由此可见，该权利要求所要求保护的技术方案与对比文件1所公开的内容相比，仅仅是文字表达方式上略有差别，技术方案实质上相同，且两者属于相同的……领域，要解决的技术问题相同和产生的效果相同，都是……，因此该权利要求1不具备新颖性，不符合专利法第二十二条第二款的规定。
权利要求2是权利要求1的从属权利要求，对比文件1公开了其附加技术特征：……。因此当其引用的权利要求1不具备新颖性时，该从属权利要求也不具备专利法第二十二条第二款所规定的新颖性。
（2） 抵触申请影响新颖性
权利要求1要求保护一种……，对比文件1是申请在先，公开在后的中国专利申请文件（或专利文件）。对比文件1具体公开了一种……，并具体公开了如下技术特征（参见说明书第×页第×段至第×页第×段以及图×）：
一种【按权利要求对部件的描述顺序引入对比文件的名称】（相当于权利要求1……【对照权利要求的技术特征】）。
由此可见，该权利要求所要求保护的技术方案与对比文件1所公开的内容相比，仅仅是文字表达方式上略有差别，技术方案实质上相同，且两者属于相同的……领域，要解决的技术问题相同和产生的效果相同，都是……，因此对比文件1是该发明的抵触申请，该权利要求1不具备专利法第二十二条第二款规定的新颖性。
2、具有新颖性的论述（常见于撰写后回答问题，答复审查意见通知书，无效答辩，给客户的意见题型中）
论述具有新颖性相对比较简单，答题得分点在于有几份对比文件，就要论述几次具有新颖性的原因。
答题时，只要找出技术领域，技术特征，解决的技术问题，效果任何一项不同，即可得出权利要求具有新颖性的结论。
比如，论述特征未被公开的方式：
权利要求1的必要技术特征包括abcde，根据单独对比原则，对比文件1公开了abcd,但是没有公开e这一技术特征，因此权利要求1具有新颖性，符合专利法第二十二条第二款的规定。
3、不具有创造性的论述（常见于无效请求、给客户意见题型中）
不具有创造性考试中一般都是两份对比文件结合破坏权利要求的创造性。论述模板如下：
对比文件1和对比文件2都属于现有技术，可以用于评价专利申请权利要求的创造性。
对比文件1技术领域与本发明相同，公开的特征也最多，（所要解决的技术问题与本发明最为接近）技术效果也最为接近，因此对比文件1是最接近的现有技术。
对比文件1公开了一种……，并在说明书第×页第×段至第×页第×段以及图×）具体公开了以下的技术特征：【按照权利要求技术特征的顺序引入对比文件的部件名称和连接关系】（即，权利要求1中的××）……；
该权利要求与对比文件1相比，区别技术特征是：……。
基于上述区别技术特征可以确定，权利要求1相对于对比文件1实际要解决的技术问题是……。
上述区别特征已被对比文件2公开（参见对比文件2的第×页第×段至第×页第×段以及图×），而且该特征在对比文件2中所起的作用与其在本发明中为解决其技术问题所起的作用相同，都是……，也就是说对比文件2给出了将该技术特征用于对比文件1以解决上述技术问题的启示，进而使得本领域技术人员在面对……的技术问题时，有动机将对比文件2与对比文件1结合起来构成该权利要求所要求保护的技术方案。因此，该技术方案相对于对比文件1和对比文件2的结合是显而易见的，权利要求1没有突出的实质性特点和显著的进步，不具有创造性，不符合专利法第二十二条第三款的规定。
4、具有创造性的论述（常见于撰写后回答问题，答复审查意见通知书，无效答辩，给客户的意见题型中）
具有创造性有两种常见论述模板：
（1）因技术方案不同而具有创造性
对比文件1公开的技术内容最多，与本发明所要解决的技术问题最接近，因此对比文件1是本发明的最接近对比文件。
权利要求1与该对比文件1所披露内容的区别在于：……，该特征能解决的技术问题是……。对比文件1中未披露上述技术特征，也未给出解决上述技术问题的启示。
对比文件2也没有公开上述区别技术特征，即使对比文件2和对比文件1结合起来，也解决不了上述问题。另外，上述区别特征也不是公知常识。因此，权利要求1的技术方案相对于这两篇对比文件是非显而易见的，因此，该方案具有突出的实质性特点。
由于采用上述结构，……，因此权利要求1的技术方案也具有显著的进步。综上所述，权利要求1相对于上述两项现有技术具有专利法第22条第3款规定的创造性。
（2）因区别特征的作用不同而具有创造性
由于对比文件1与本申请的技术领域相同，所解决的技术问题相近，且公开本申请的技术特征最多，因此可以认为对比文件1是最接近的现有技术。
将权利要求1与对比文件1相比较可知，区别在于：……，由此可知本发明实际要解决的技术问题是……。
对比文件1没有解决上述技术问题，也没有给出解决上述技术问题的任何启示。
虽然对比文件2中所公开……，但是，区别技术特征在对比文件2中所起的作用与本发明完全不同，因而不可能很容易地就想到……来解决最接近现有技术所存在的技术问题，也就是说对比文件2未给出解决本发明技术问题的启示，因而由这两篇对比文件得到权利要求1的技术方案对本领域的技术人员来说是非显而易见的，具有突出的实质性特点。
此外，权利要求1的技术方案能够获得……的效果，因而相对于这两篇对比文件具有显著的进步。综上所述，权利要求1相对于这两篇对比文件具有专利法第22条第3款规定的创造性。
5、分案与合案的论述
（1）论述分案的理由
独立权利要求1、X中均包含有“……”这一体现发明对现有技术作出贡献的特定技术特征，因此，这两项独立权利要求在技术上相互关联，它们属于一个总的发明构思，符合《专利法》第三十一条第一款的规定，可以将它们合案申请。
（2）论述分案的理由
第一份专利申请的独立权利要求1相对于现有技术作出贡献的技术特征（或权利要求1的特定技术特征）为“……”。
第二份专利申请的独立权利要求1相对于现有技术作出贡献的技术特征为“……”。
由此可见，两个独立权利要求对现有技术作出贡献的技术特征（特征技术特征）既不相同，彼此之间在技术上也无相互关联，从而两个独立权利要求之间并不包含相同或相应的特定技术特征，不属于一个总的发明构思，彼此之间不具备单一性，因此应当分别作为两份专利申请提出。（以有利于保护申请人利益）
以上模板已经是精简过的，切不可再做进一步精炼！
二、缺少必要技术特征与专利法第二十六条三款
1、缺少必要技术特征只能用于独立权利要求的评述
专利法实施细则第二十条第二款的规定，独立权利要求应当从整体上反映发明或者实用新型的技术方案，记载解决技术问题的必要技术特征。
本发明所要解决的技术问题是……。说明书中描述，通过……来解决上述技术问题。因此，××是解决技术问题的必要技术特征。权利要求1中未未记载上述必要技术特征，所以不符合专利法实施细则第二十条第二款的规定。
2、专利法第二十六条第三款
专利法第二十六条第三款有两方面的含义：
（1） 不清楚；
（2） 不支持。
考试中，挑出权利要求不清楚比较简单。如果是用不支持，需要想出一个涵盖在权利要求概括范围内的例子，但是无法解决相应的技术问题。
三、撰写的注意事项
撰写权利要求时，注意判断主题之间的逻辑关系，实施例之间的逻辑关系，发明点之间的逻辑关系。
撰写步骤：
1、判断主题
阅读材料时首先判断今年考试的技术交底书有几个主题？每一个主题都要写成一个独立权利要求。一般来说，实务考题只涉及一个主题。
2、判断发明点
起到基础作用的区别特征是发明点。判断区别特征时要注意，切勿对创造性要求过高。交底材料中，凡是特征未被公开，且有作用，都可以作为区别特征。区别特征可能会找到多个，起到最基础作用的区别特征是发明点。
3、一个发明点的处理
如果判断出只有一个发明点，继续判断发明点是一个实施例还是多个实施例。一个实施例不用考虑概括问题，两个以上实施例需要概括为一个权利要求。
4、并列发明点的处理
对于两个以上并列发明点，第一个发明点按照正常思路撰写，第二个发明点做分案或者另案申请。
四、答题规范
1、思考后作答
用50分钟至1小时熟悉技术内容、看清试题要求，捋清思路
尤其是看清试题说明和答题位置，
花10分钟看清试题说明，今年有哪些要求。按照要求思考答题内容。
2、落笔无悔
保持卷面整洁、干净，争取给判卷人员良好印象。
3、问一答十
考试经常问题不甚明确。凡是知道的内容，尽量多答。尤其是要注意回答的对象是专利复审委员会、专利局，还是客户。给客户回答问题，注意要从概念、原理入手。
4、不纠结
（1）对于划界问题，不必纠结，只要出现“其特征在于”，大致正确即可。
（2）必要技术特征
必要技术特征根据发明点确定的技术问题而定，在发明点判断正确的情况下，少写几个必要技术特征，不会导致整个考试不及格。
祝愿所有考生顺利通过考试，进入专利人生！
韩龙：2020年专利代理师资格考试大纲解读
韩龙，双证律师，思博签约讲师。
原国家知识产权局专利局审查员，从业20余年。自2004年起担任专利代理实务授课老师，2011年起担任全国代理人协会专代实务授课老师，2012年起为全国各地辅导班讲授专利法、相关法、实务三门课程。对法律和实务讲授都有自己的教学特色。